12月11日，广东医科大学（以下简称“广东医”）第二届海内外优秀青年学者论坛在松山湖校区开幕，来自海内外著名高校和科研院所的400多位青年才俊参会。
本次论坛是广东医全面实施人才强校战略，推进“牢记初心担使命，争做育人大先生”主题活动—“百名优秀青年博士引进计划”“百名青年学术英才引培计划”的重要平台。论坛面向全球邀请青年才俊，坚持“四个面向”，围绕国际生命医学和生物医药科学前沿、热点研究领域以及行业产业问题探讨交流，吸引海内外优秀青年学者共同助力学校建设高水平大学。
校方搭建平台 引培大先生
开幕式上，中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专委会理事长、教育部科技发展中心原主任李志民教授，广东省人力资源和社会保障厅二级巡视员魏建文以视频方式出席并致辞。
李志民强调，广东医科大学是一所60多年享誉海内外的老牌医科大学。学校坚持人才强校战略，着力“高水平”“高质量”内涵建设，引培大先生、搭建大平台、培育新引擎，打造育人高地、创新高地和服务高地。“很高兴看到来自海内外著名高校和科研院所的数百位优秀青年才俊线上线下汇聚一堂，共商学科和学术发展之道。”
魏建文充分肯定了学校近年来的人才工作成效。魏建文表示，广东医科大学认真贯彻落实广东省委省政府关于新时代人才强省和粤港澳大湾区高水平人才高地的建设总要求，为促进地方卫生健康事业和经济社会发展、服务国家发展战略等方面做出了突出贡献。
广东医科大学党委书记、校长卢景辉表示，广东医科大学历经60余年建设发展，特别是新世纪、新时代的发展建设，正朝着建成高水平大学再出发。希望各教学单位、各实验室、各科研机构、各附属医院，积极主动学习、请教、交流，为奋力开创学校内涵式高质量发展广交朋友、广结良缘、广纳良贤。
广东医科大学党委书记、校长卢景辉
设立首批6家海外人才联络站
中国工程院院士、广东医健康医疗大数据领域首席科学家韩德民，澳大利亚科学院院士、广东医海洋医药研究院首席科学家Martin G. Banwell围绕深化合作、促进学校人才队伍建设提出了设想。
澳大利亚科学院院士、广东医科大学海洋医药研究院首席科学家Martin G. Banwell
论坛上，Martin G. Banwell院士还向全球人才分享了他与广东医科大学的故事，并介绍了他在广东医的工作情况、团队成员和主要研究方向。他向海内外青年学者发出邀请，热切期盼海内外的青年学者们来广东医科大学创新创业。
温州医科大学、国家自然科学基金杰出青年项目获得者林灼锋教授，广东医高层次人才、国家自然科学基金杰出青年项目获得者吴军教授分享了他们的重要研究成果。广东医高层次人才、国家自然科学基金优秀青年项目获得者张晶晶教授分享了自己的学术发展之路。
广东医为加大海外人才引进力度，布局新一轮海外引才战略，加快人才队伍建设，在国外多地设立首批6家海外人才联络站。会上，学校与英国、美国、德国、日本、新加坡、澳大利亚等地的6家海外人才联络站进行了签约。
从12月11日至18日，本届海内外优秀青年学者论坛还安排了诸多平行分论坛，满足不同学者的发展及学术研讨需求，为更多不同专业的人才搭建起输出观点、展示才华的绝佳平台。
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广东医打造人才体系建设历程
“十三五”以来，广东医党委坚持党管人才，管方向、定政策、优环境，构建系统化人才工作体系。
2016年，召开发展战略研讨会专题研讨人才队伍建设，“人才资源是第一资源”成为全校上下共识。
2017年，深入贯彻省委一号文件，将年度工作主题确定为“人才队伍深化建设提质年”，实施“年轻硕士博士化、青年博士教授化、年轻教授硕导化、卓越教授博导化”的人才培育“四化”工程。
2018年，深化人才工作体制机制改革，出台一揽子的政策和措施，人才工作迈向新台阶。
2019年，提出“1133”发展战略，把“打造高层次人才队伍”作为三项战略重点之一。
2020年，全面修订高层次人才引进和管理办法，完善人才评价机制，汇聚高素质优秀人才。
2021年，学校把“坚持以人才强校为要务”写入《广东医科大学章程》。
2022年，深入开展“牢记初心担使命，争做育人大先生”主题活动（2022―2024年），构建“4大工程”“10个100计划”实施方案。
数读广东医人才工作成效
近年来，广东医利用各级人才政策，通过多项引育措施培养和储备了一批人才，人才工作成效创历史新高：
新增博士后工作站2个、博士工作站5个。专任教师博士率近50%。引进双聘院士3人，其中柔性引进澳大利亚科学院院士及团队1个。
新增国家自然科学基金杰出青年基金项目获得者、国家自然科学基金优秀青年项目获得者、教育部新世纪人才、省级拔尖人才、广东省杰出青年基金获得者、珠江学者讲座教授、青年珠江学者、上海东方学者特聘教授、广东省“扬帆计划”人才等高层次人才46人。
新增教育部教学指导委员会委员3人，56人次入选36个广东省本科高校教学指导委员会，其中主任委员1人、副主任委员13人，新医科教指委首次实现副主任委员零的突破。新增省级教学团队7个。
来源：创新松山湖
